ค่าใช้จ่ายสำหรับดำเนินการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ของโรงเรียนมัธยมวัดมกุฎกษัตริย์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1
ค่าใช้จ่ายสำหรับนักเรียนโครงการทุนการศึกษา “วรเกษตรเมธี” ภายใต้โครงการสนองแนวพระราชดำริฯ “ครัวโรงเรียนสู่ครัวบ้าน” ประจำปีการศึกษา 2568
ค่าใช้จ่ายในการเตรียมการรับเสด็จทูลกระหม่อมหญิงอุบลรัตนราชกัญญา สิริวัฒนาพรรณวดี ในวันศุกร์ที่ 20 มิถุนายน 2568 ณ โรงเรียนน้ำพองศึกษา จังหวัดขอนแก่น
โอนเปลี่ยนแปลงจาก สพม.ฉะเชิงเทรา ไปตั้งจ่ายให้ สพม.ชลบุรี ระยอง เพื่อสมทบกับยอดเงินเดิมที่ได้จัดสรรให้แล้ว เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการลงทะเบียน ค่าเดินทางและค่าติดตามในการเข้าร่วมกิจกรรมค่ายเฉพาะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หลักสูตรยานยนต์ดิจิทัล อิเล็กทรอนิกส์และปัญญาประดิษฐ์ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ค่าสนับสนุนพัฒนาผลงานสื่อนวัตกรรมทางการศึกษาด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี หัวข้อ “นวัตกรรมครูสู่การพัฒนาทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21” รอบแรก
วันที่ 16 มิถุนายน 2568 ดร.ธีร์ ภวังคนันท์ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เป็นประธานในการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำแนวทางการบริหารสินทรัพย์ และคู่มือดำเนินการเกี่ยวกับที่ดินในความครอบครองใช้ประโยชน์ของหน่วยงานการศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระหว่างวันที่ 15 – 18 มิถุนายน 2568 ณ โรงแรมพระนครเฮอริเทจ กรุงเทพมหานคร ทั้งนี้ ดร.พัชรกันย์ เมธาอัครเกียรติ ผู้อำนวยการสำนักการคลังและสินทรัพย์ รักษาการในตำแหน่งที่ปรึกษาด้านนโยบายและแผน กล่าวรายงานวัตถุประสงค์การจัดโครงการ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้การดำเนินงานด้านการบริหารสินทรัพย์ของหน่วยงานการศึกษา ในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นไปด้วยความเรียบร้อย มีแนวทางปฏิบัติในการดำเนินงานที่ชัดเจน รวมถึงการได้รับทราบข้อกฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑ์ และแนวทางปฏิบัติจากหน่วยงานของรัฐที่รับผิดชอบและมีอำนาจหน้าที่ดูแลตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับที่ดินของรัฐโดยตรง ได้แก่ กรมธนารักษ์ กรมที่ดิน และกรมป่าไม้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยสำนักการคลังและสินทรัพย์ จึงดำเนินการจัด “โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำแนวทางการบริหารสินทรัพย์และคู่มือดำเนินการเกี่ยวกับที่ดินในความครอบครองใช้ประโยชน์ของหน่วยงานการศึกษา ในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ค่าใช้จ่ายสำหรับสนับสนุนการบริหารจัดการของเขตตรวจราชการส่วนกลาง และเขตตรวจราชการที่ 1-19 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
วันที่ 13 มิถุนายน 2568 ดร.พัชรกันย์ เมธาอัครเกียรติ ผู้อำนวยการสำนักการคลังและสินทรัพย์ รักษาการในตำแหน่งที่ปรึกษาด้านนโยบายและแผน พร้อมด้วย ดร.โชติมา หนูพริก ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาหลักสูตรและการเรียนรู้ นางสาวนภัทร อินทรุณ ผู้อำนวยการกลุ่มติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคใต้ สพฐ. และคณะผู้ติดตาม ลงพื้นที่ติดตามการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 (เชิงประจักษ์) เขตตรวจราชการที่ 5 ณ ห้องประชุม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2 ทั้งนี้ การติดตามการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของ สพท. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 (6 เดือน) คณะติดตามฯ ได้ติดตามและให้ข้อเสนอแนะในการดำเนินงานครอบคลุม 10 ประเด็น ดังนี้ (1) การปรับหลักสูตรและการประเมินพัฒนาการของผู้เรียนปฐมวัย (2) สถานศึกษาที่มีหลักสูตรสถานศึกษาที่ยืดหยุ่น ตอบสนองต่อความถนัดและความสนใจของผู้เรียนและการพัฒนากรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น (3) การได้รับการศึกษาที่เหมาะสมตามความจำเป็นของผู้พิการและผู้ด้อยโอกาส <เด็กพิการเรียนรวม,เด็กด้อยโอกาส, ผู้เรียนที่เป็นผู้มีความสามารถพิเศษ> (4) การเสริมสร้างทักษะอาชีพที่จำเป็น และการมีรายได้ระหว่างเรียน (5) […]
วันที่ 12 มิถุนายน 2568 ดร.พัชรกันย์ เมธาอัครเกียรติ ผู้อำนวยการสำนักการคลังและสินทรัพย์ รักษาการในตำแหน่งที่ปรึกษาด้านนโยบายและแผน พร้อมด้วย ดร.โชติมา หนูพริก ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาหลักสูตรและการเรียนรู้ นางสาวนภัทร อินทรุณ ผู้อำนวยการกลุ่มติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคใต้ สพฐ. และคณะผู้ติดตาม ลงพื้นที่ติดตามการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 (เชิงประจักษ์) เขตตรวจราชการที่ 5 ณ ห้องประชุมขุนกระทิง ชั้น 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 การลงพื้นที่ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อกระตุ้น กำกับ ติดตาม ดูแล และให้ความช่วยเหลือสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัด ให้สามารถขับเคลื่อนการดำเนินงานให้เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนด อย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงการค้นหาและรวบรวมวิธีปฏิบัติที่ดีจากการดำเนินงานในพื้นที่ต่าง ๆ ที่สอดคล้องกับนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและกระทรวงศึกษาธิการ ทั้งยังเป็นเวทีในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ รับฟังปัญหา อุปสรรค และร่วมกันหาแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาการดำเนินงานให้ดียิ่งขึ้นต่อไป
